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首先，什么是優(yōu)秀的管理者？

 

剛參加工作時，覺得優(yōu)秀的管理像老師，像朋友，像共同進(jìn)退的伙伴，同時也可以成為自己的偶像，隨著工作時間長了，自己也成為管理者了，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的想法是多么幼稚。

 

管理者的優(yōu)秀不在于做事上，而在于如何調(diào)動下屬的積極性，做事是下屬的事情，作為管理者和下屬搶功是一件很愚蠢的行為，因為本身的職責(zé)與維度不同。

 

管理者的優(yōu)秀在于管理能力，雖然業(yè)務(wù)能力是支撐，但管理能力更為重要。優(yōu)秀的管理在于用資源的協(xié)調(diào)來調(diào)動下屬的積極性，在于遇到問題時有解決問題的能力，在責(zé)任面前更要擔(dān)負(fù)起承擔(dān)的責(zé)任，優(yōu)秀的管理者是能夠為大多數(shù)人賺取利益的人。

優(yōu)秀管理者的表象特點有三個：①閑；②秘；③和。

 

1.閑

 

沒事做的管理者才是優(yōu)秀的管理者，當(dāng)然除了那些被打入“冷宮”給安慰獎的管理者除外。因為事情由下屬去做，把下屬培養(yǎng)成都能獨當(dāng)一面的人。所以自己閑，不需要做事，管理者能夠達(dá)到這樣的狀態(tài)，說明培養(yǎng)人才上已經(jīng)達(dá)標(biāo)了。

 

2.秘

 

優(yōu)秀的管理做什么事情，下屬并不清楚，每天看不到人，但關(guān)鍵時候總能力挽狂瀾，因為管理者和下屬努力的方向，維度不同，事情由下屬完成，責(zé)任由自己承擔(dān)，既然承擔(dān)責(zé)任就一定要事情的備選方案。

 

3.和

 

優(yōu)秀的管理者，往往對自己的下屬都隨和，因為本身就不在一個維度上，所有的爭論都是在相同緯度上的爭論，就像你會和同事吵架，但一定不會和幼兒園的小朋友吵架一樣，因為維度不同，向下兼容可以做到，但向上兼容卻很難完成。

再次，優(yōu)秀管理者的支撐是什么？

 

支撐優(yōu)秀管理者這些閑、神秘、隨和的條件很重要。

 

1.支撐“閑”的條件

 

管理者培養(yǎng)出了優(yōu)秀的下屬，管理者優(yōu)秀不在于做了多大的事，而在于培養(yǎng)了多少人，事情大小不是自己判斷，而是由更上級判斷。但培養(yǎng)出人才卻是最終自己獲得實惠的人。

 

有人會說：教會徒弟餓死師傅。其實這是一種消極的態(tài)度，你不教別人就學(xué)不會嗎？答案是否定的，信息爆炸的時代想學(xué)就沒有學(xué)不會的，經(jīng)驗也會逐漸積累。

 

教會徒弟的同時，自己也在不斷的學(xué)習(xí)，職場中不斷的提升自己才是重要的事情，因為教會徒弟就餓死師傅，那說明這個師傅根本不具備優(yōu)秀管理者的素質(zhì)。優(yōu)秀管理者的特點就是不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己。

2.支撐“秘”的條件

 

 

上下級之間最大的差異是信息差，其實當(dāng)這些信息差彌補(bǔ)的時候，下屬也可以成為領(lǐng)導(dǎo)，也許不優(yōu)秀，但至少可以承擔(dān)起一部分的職責(zé)。

 

“神秘”在于控權(quán)，而控權(quán)的關(guān)鍵在于手里的籌碼和手中的底牌。而手中籌碼來自于自身的能力，以及向上管理協(xié)調(diào)來的資源，而手中的底牌則來自于下屬的能力以及用人的手段。

 

向上管理，能為自己所管理的團(tuán)隊爭取到更多的資源傾斜，以便做到出更大的成績；下屬做事的能力是自己底牌，而用人的手段則是對下屬的掌控，這就是很多領(lǐng)導(dǎo)重用“小人”原因，因為“小人”就像抹布，用臟了可以隨時丟掉，還能為自己增添公正的形象。

3.支撐“和”的條件

 

不難發(fā)現(xiàn)，越小的領(lǐng)導(dǎo)越嚴(yán)厲，越大的領(lǐng)導(dǎo)越隨和，如果小領(lǐng)導(dǎo)也能做到隨和，那維度基本也已經(jīng)提升，很多時候人只是身在其中感覺不到而已。

 

色厲內(nèi)荏往往都沒啥本事，因為掌握，掌控的太少，以情緒的發(fā)泄來支撐自己存在感，而優(yōu)秀的管理者對下屬往往能夠調(diào)動起積極性，讓其主動的工作。

 

有足夠掌控力的人才能有足夠的隨和，就像手里只有100塊必然會因為幾塊錢討價還價，但是手中有10萬元，會因為幾塊錢討價還價嗎？其實道理相同，掌控得越多，越不會在小事上計較，所以掌控越多的管理者，也就更隨和。

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