湖州師范學院近日攜手市大數(shù)據(jù)發(fā)展管理局、大數(shù)據(jù)運營中心及杭州安恒信息技術(shù)股份有限公司，簽訂了一系列數(shù)字湖州建設(shè)“政校企”合作協(xié)議，深化基礎(chǔ)理論研究、人才培養(yǎng)、研究院建設(shè)等領(lǐng)域的合作，推動數(shù)字湖州建設(shè)取得全新突破。

這是校地共育人才的一個縮影。近年來，該校實施人才培養(yǎng)“湖師方案”，出臺《深化校地共育人才培養(yǎng)模式改革的實施意見》，制定深化“校地共育”專項行動方案，通過課程優(yōu)化、基地建設(shè)、績效考核等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)政、產(chǎn)、學、研、用協(xié)同育人，培養(yǎng)“明體達用”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

校地共育，“共”是關(guān)鍵。湖州師院探索產(chǎn)教融合的內(nèi)涵式發(fā)展道路，對接湖州市“4+3+N”產(chǎn)業(yè)體系，優(yōu)化應(yīng)用型學科產(chǎn)業(yè)布局，圍繞先進裝備制造、電子和信息技術(shù)等產(chǎn)業(yè)，成立綠色裝備學院、AI學院等六大產(chǎn)教融合學院。同時，堅持教師教育這一立校之本，成立了浙江省鄉(xiāng)村教育研究中心等，培養(yǎng)“下得去、留得住、干得好”的優(yōu)秀師資。

據(jù)統(tǒng)計，該校本科生就業(yè)率連續(xù)多年達96％以上，用人單位滿意度居省同類院校前列?？佳袖浫÷蕦崿F(xiàn)三年翻番，2020屆畢業(yè)生372人考取碩士研究生，錄取率為15.75%。其中考取浙江大學、北京外國語大學等雙一流名校的有30人，出國出境讀研的有31人。

“在提升本科生培養(yǎng)質(zhì)量的同時，我們科學謀劃碩士點建設(shè)，擴大研究生規(guī)模，為高水平師范大學建設(shè)奠定基礎(chǔ)。”研究生院院長、學科建設(shè)處處長祁亨年介紹，2018年獲批碩士學位授予權(quán)單位和6個碩士點后，學校出臺《關(guān)于加強研究生教育的若干意見》，嚴格課程教學、實踐教學、學位論文、學位授予等過程管理，加大扶持研究生師生科研創(chuàng)新力度。目前，研究生招生規(guī)模由2016年的47人增加到2020年的509人，在校研究生人數(shù)超千人。2018年，首次招收國際研究生，在校國際研究生達到206人。

明體達用，既要學以致用，學會做事做學問，更要明德立志，學會做人。湖州師院開展以“君子之風”文化建設(shè)為載體的社會主義核心價值觀教育，形成了一二三課堂結(jié)合的教育體系，努力打造高校思想政治工作的“湖師樣本”。“君子之風”建設(shè)項目被評為第四屆全國“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動特色展示項目和“浙江省高校文化育人示范載體”。

湖州師院黨委書記金佩華表示：“我們要把握高等教育發(fā)展大趨勢，緊抓湖州建設(shè)‘四個地’大機遇，全面提升學校‘明體達用’應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，走出一條適合地方高校自身發(fā)展、融入行業(yè)企業(yè)、服務(wù)社會發(fā)展的校地共育應(yīng)用型人才培養(yǎng)之路，形成‘城市與大學命運共同體’交融共生新局面。”

【來源：湖州市人民政府】

原標題：《湖州師院構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式》

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