學習是終身的，并不是說從學校畢業(yè)出來，就完成了學習。在職場上的人，更加要時刻保持著學習的心態(tài)。但是，很多人在這方面，有很多疑問！

1、不知道學什么

跟工作以后的人談學習，最常被問到的話就是：學這個能加薪嗎?對于考證有用嗎?不是說這樣思考的人就庸俗，畢竟外部的物質刺激也是學習動機的一種。

但是，無數(shù)的動機之中，哪種動機的作用力更長久，能支撐學習走得更遠?顯然還是興趣。有很多人苦惱：我沒有什么興趣。其實，生活中每一個細節(jié)都可以拿來做興趣。

有人喜歡做手工，天天飛針走線，一段時間后變成了十字繡高手，作品可以出售、 參展。有人喜歡看小說，看得不過癮就自己寫，最終成為著名網(wǎng)絡寫手。還有人喜歡玩網(wǎng)絡游戲，玩著玩著成了游戲開發(fā)商……

說白了，最好的學習狀態(tài)就是“我樂意，我享受”，而不是總想著“學到的東西可以賺取什么”。

2、目標不明確

哲學家布里丹養(yǎng)了一頭小毛驢，某天，這頭小毛驢站在兩堆一樣的干草之間，猶豫了很久也不知道到底要吃哪一堆，最后在無所適從中活活餓死。這種因為選擇自由而帶來的左右為難的困境，就被稱為“布里丹毛驢效應”。

離開校園后，學習不再是老師的作業(yè)、家長的要求，我們有了更多自主選擇的權利，但是也因此增添了焦慮心理。

對于這種情況，卓眾獵頭建議做兩種準備：一個是長久的學習計劃，選擇一個要堅持一輩子的學習方向，最好是從興趣出發(fā)的。

另一個則是短期的學習計劃，比如近階段對某個事物特別感興趣，或者工作需要必須學的， 可以作為短期沖刺學習的目標。

3、無法堅持到底

在如今這個信息更替迅速的時代，如果說大家都忽略學習的重要性，那真的是冤枉人了。幾乎職場中的每個人都知道，必須充電才能生存。

但是，絕大多數(shù)想要學習的人都抱有這樣的疑問：為什么我總是無法完成自己的學習計劃?這恐怕不是一個簡單的“懶惰”就能解釋的。

其實原因可以從兩方面來看：第一就是不懂延遲享受，總是想“今天先玩會兒，明天再學習”。學習對延遲享受能力是一種考驗。

曾有位成功人士這樣分享他的學習經驗：每次學到厭倦想要玩游戲的時候，我就對自己說：“再學5分鐘，5分鐘后我就可以玩游戲。”其實，當你再次投入到學習狀態(tài)，就不會再記得游戲這回事了。最重要的是，當你完成了學習計劃，甚至是超額完成以后，你從游戲中得到的快樂就會加倍。

另外，導致多次計劃卻從無行動的原因還有一個，那就是習得無助。有些人喜歡給自己制訂苛刻的計劃，要求過嚴就會加重心理壓力，減少了行動的樂趣。而一旦完成不了，就會打擊自己的信心，覺得下次肯定也做不來。于是，連續(xù)幾次之后連列計劃的興趣都沒有了。如果你也是因此而阻礙了學習，那么建議你給自己列個容易完成的計劃，加強信心之后再做調整。

4、缺乏求知欲

一般說來，抱著這樣想法的人，對生活和工作也很難興致勃勃。說白了，讓他們感到缺乏興趣的事情可不止學習一件。

他們厭倦現(xiàn)有的生活狀態(tài)，但又不知如何改變，也缺乏改變的勇氣。這種心態(tài)表現(xiàn)在學習上就是：我不想了解新事物，因為新鮮知識會沖擊已有的生活。

要想重拾學習熱情，找到被淹沒已久的好奇心，最有效的做法是從小事做起。比如改變一下辦公桌的布置，讓原本凌亂的擺設更有序一些;如果租房住可以考慮搬家， 換個新環(huán)境，或者是拿出一整天的時間收拾住處，把塞在不知哪個角落的舊物翻出來……

這些都會增加你對生活的探求心，讓你感受到改變的樂趣。而且如果經常這 么做，你就不會害怕改變，對學習的興趣也會增加。

5、不會管理時間

 “時間是永遠不會結束的挑戰(zhàn)。”百達翡麗全球副總裁Thierry Stern的這句名言對所有學習者都有意義。

第一個八小時大家都在工作，第二個八小時大家都在睡覺。人與人的區(qū)別就是第三個八小時創(chuàng)造出來的。

如果你每天花3個 小時上下班，兩個小時吃早中晚飯，1個小時看電視，那么，剩下可供自由支配的時間就只有兩小時了。但是，如果你能從交通、睡覺、吃飯里分別省出一些時間花 在學習上，你的學習進步將是驚人的。