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2023新年關于招聘的好書推薦
在中國春節(jié)期間，也許你現在已經回到家鄉(xiāng)，或在回家的路上。不知如何度過這個假期？今天，隨著假期的到來，我想和大家分享一些好書：
01.高情商HR的底層邏輯
上個星期，我收到了家人送的禮物《高情商HR的底層邏輯》，所以我迫不及待地想打開閱讀。
雖然我不是，HR，但我還是一口氣讀完了。
為什么呢？我認為選擇一本好書有三點：
看序言
序言是這本書的核心。
這本書的序言是從人力資源的工作場景中引入的，讓你了解人力資源的現狀，然后告訴你我能給你帶來什么。
這就像一門好課。
為什么學生來上你的課，一定要和他的工作場景有關？一旦脫離實際工作培訓，就不是一個好的培訓，一本好書也是如此。
看目錄
一門好的課程，我們可以從教師的課程大綱中看到線索。
如何判斷一本好書是否是你想要的，我們可以看看目錄。
這本書分為兩個維度，一是基礎文章，二是高級文章。
基礎文章包括自我、向上、向下和平衡管理；高級包括HRD的必要技能。
是否有道、法、術
一本好書離不開道教，即案例、工具模型和方法。
這本書包括21個案例，20個解決工作場所問題的模型，以及74個影響人力資源情商的金句。
相信很多人都聽說過情商，甚至買過相關的書籍或者課程，但是我相信找不到第二個能把情商和人力資源結合起來的人。
因此，我建議人力資源合作伙伴必須閱讀這本書。
02.《讓學習真正發(fā)生在課堂上》
身為企業(yè)內部培訓師，你是否經常遇到這樣的麻煩？課堂氣氛沉悶，不能引起學生的注意。
學生總是扮演“木人”的角色，學生的綜合素質與實際能力不匹配。
在這里，我推薦第二本書，田俊國的《讓學習真正發(fā)生在課堂上》。
過去，企業(yè)培訓師屬于傳統(tǒng)的知識推送教學，“知識搬運工”的角色沒有真正的意義，更不用說培訓的實施了。
作者重新定義了培訓師、學生、課堂和課程：讓學生從被動接受者到主動建設者，讓培訓師從知識傳遞到授權，讓課堂從知識灌輸到對話指導，讓課程從內容積累到培訓師和學生之間的互動腳本。
如果你不知道如何營造課堂氛圍，如何激發(fā)學生的學習熱情，不妨看看這本書。
這里有五星教學法和三浪教學法，值得企業(yè)培訓師學習和研究。
03.《底層邏輯》
去年，我推薦了劉潤的《底層邏輯》。
我相信很多朋友都讀過這本書，新書《底層邏輯2》主要從數學的角度看商業(yè)世界。
當我們還是學生的時候，我們學習數學是為了解決問題和考試。
我們應該知道，我們學習數學不是為了理解數學問題，也不是為了成為數學家，而是為了培養(yǎng)數學思維。
所以，我建議你有時間閱讀這本書。
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